Cada actividad se convirtió en una oportunidad para aprender juntos, explorar materiales y descubrir nuevas formas de expresarnos. Aprendimos que los materiales adaptados a nuestra sesión no solo fomentan la imaginación, sino que también son una herramienta poderosa para enseñar paciencia, concentración y trabajo en equipo. Me llenó de orgullo ver cómo los pequeños se emocionaban al completar sus creaciones y cómo esas experiencias quedaban grabadas como momentos especiales. Estas sesiones me ayudaron a entender la importancia de adaptar las actividades según las necesidades e intereses de cada niño, fomentando su autonomía y confianza. Fue una experiencia que me hizo valorar aún más la carrera y la capacidad de los niños para sorprendernos con su entusiasmo y talento. Definitivamente, estas sesiones no solo fueron un aprendizaje para ellos, sino también para mí, al descubrir lo gratificante que es enseñar y aprender a través de la creatividad.
"La educación es un proceso de autodesarrollo, y el niño es el principal protagonista de su propio crecimiento." - María Montessori.
MATERIALES EDUCATIVOS
Adecuados a la edad y el nivel de desarrollo: Los materiales deben ser diseñados para satisfacer las necesidades y habilidades de los estudiantes en función de su edad y nivel de desarrollo.
Interactivos y motivadores: Los materiales deben ser interactivos y motivadores para captar el interés de los estudiantes y fomentar su participación activa en el proceso de aprendizaje.
Flexibles y adaptables: Los materiales deben ser flexibles y adaptables para satisfacer las necesidades y estilos de aprendizaje individuales de los estudiantes.
Fáciles de usar y entender: Los materiales deben ser fáciles de usar y entender para que los estudiantes puedan acceder a la información y utilizarla de manera efectiva.
Actualizados y relevantes: Los materiales deben ser actualizados y relevantes para reflejar los cambios y avances en el campo de estudio y para mantener el interés y la motivación de los estudiantes.
Inclusivos y respetuosos: Los materiales deben ser inclusivos y respetuosos de la diversidad cultural, social y lingüística de los estudiantes.
Seguros y duraderos: Los materiales deben ser seguros y duraderos para evitar daños o lesiones a los estudiantes y para garantizar su uso prolongado.
son enfoques y técnicas utilizadas por los docentes para enseñar y guiar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Estos métodos pueden variar según el nivel educativo, la materia o la disciplina, y buscan promover la adquisición de conocimientos, habilidades y valores en los estudiantes.☺
Importancia de los métodos educativos
La importancia de los métodos educativos radica en que pueden influir significativamente en la calidad y la eficacia del proceso de enseñanza y aprendizaje.
MÉTODO GLOBALIZADO
es el procedimiento de enseñanza que sirve para integrar en cierta unidad de experiencia infantil todo el proceso de aprendizaje. Hoy se define como expresión de una vivencia en todos los lenguajes posibles. Realmente el método de los Centros de Interés Lo aplica a niños entre 6 y 12 años. Centrando la metodología aplicada a la educación infantil en: juego, psicología de la globalización y método ideo visual de la lectura.
TÉCNICA DVAT
(Desarrollo Visual Auditiva Táctil) es un conjunto de actividades organizadas que permiten desarrollar capacidades sensoriales preferentemente visuales, auditivas y táctiles, con la finalidad de establecer conexiones sinópticas en un ambiente físico y afectivo preparado.
MÉTODO DOMAN
se basa en la importancia de comenzar a estimular a los niños cuanto antes, ya que es sabido que los niños pequeños necesitan recibir estímulos desde el nacimiento. Los estudios neutro fisiológicos han comprobado la sorprendente rapidez con que las neuronas establecen conexiones entre sí, en comparación con el mismo proceso en el adulto, así como, la facilidad para extender los circuitos neuronales.
MÉTODO SUZUKI: MÚSICA PARA LOS NIÑOS
se fundamenta en que los niños pueden aprender a tocar un instrumento musical de la misma manera en que aprenden a hablar su lengua materna; escuchando, imitando y repitiendo. Shinichi Suzuki, su creador, era un violinista japonés, educador, filósofo y filántropo, él percibía que desde su gestación los niños están en permanente estimulo por sonidos como los latidos, voz y canto de la madre como por los sonidos externos, ruidos, voces y la música del ambiente
MÉTODO LÚDICO
lograr aprendizajes significativos a través del juego o actividad lúdica, existiendo una cantidad de actividades divertidas y amenas en las que pueden incluirse contenidos, temas o mensajes del currículo, los mismos que deben se hábilmente aprovechados por el docente.El juego en los primeros años deben ser motrices y sensoriales, para luego ser imaginativos. Con este método se canaliza constructivamente la innata inclinación del niño hacia el juego, quien a la vez disfruta y se recrea, va aprendiendo.
Los materiales educativos son recursos y herramientas utilizadas para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos materiales pueden variar según el nivel educativo, la materia o la disciplina, y pueden ser físicos o digitales con el fin de apoyar proceso de enseñanza y aprendizaje; Fomentar la motivación y el interés y Desarrollar habilidades y competencias
MARIPOSA DE COLORES
La actividad de la mariposa de colores con cubos promueve el desarrollo de habilidades importantes para su crecimiento y aprendizaje como Reconocimiento de colores y Desarrollo de la memoria
INSERTANDO LOS AROS AL ELEFANTE
A través través de esta actividad estamos trabajando habilidades como la coordinación óculo - manual insertando aros en la trompa del elefante asimismo se desarrolla el trabajo de motricidad fina.
LAVADO DE MANOS
Es una de las prácticas de higiene más importantes del cuidado personal y efectivas también esto previene enfermarse y lograr tener una buena la salud.
LAVADO DE DIENTES
Es una actividad esencial para promover la higiene bucal desde una edad temprana. Este proceso fomenta hábitos saludables, previene enfermedades bucales como las caries y encamina a los niños hacia una rutina diaria de cuidado personal.
EXPRESIÓN MUSICAL
La música es una herramienta poderosa , ya que contribuye al desarrollo integral de los niños. Los instrumentos musicales, adaptados a esta etapa, son ideales para estimular habilidades motoras, cognitivas y sociales, fomentando al mismo tiempo la creatividad y la expresión emocional.
CAJA MISTERIOSA
La caja misteriosa fue una herramienta ideal ya que este material estimula la curiosidad, la observación, y los sentidos de los niños, promoviendo la exploración y el aprendizaje a través de experiencias sensoriales y cognitivas.
se encuentra en una etapa de exploración y se caracteriza por ser carismático, alegre, curioso y activo que siempre está explorando, le encanta jugar con juguetes que hacen ruidos y que puede manipular con sus manos.
ÁREA DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIA
Se comunica oralmente en legua materna
ÁREA PSICOMOTRIZ
COMPETENCIA
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA
Construye su identidad
Dariel 26 meses
Es un niño muy alegre y divertido le gusta juga y explorar a su alrededor
PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA
Construye su identidad
ÁREA DE DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO
COMPETENCIA
Resuelve problemas de forma y cantidad.
ÁREA DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIA
Expresión y comprensión oral
LUKAS 20 MESES
Lucas es un niño creativo y lleno de energía. Le encanta explorar su entorno, descubrir nuevos rincones y observar con atención cada detalle. Su imaginación no tiene límites; puede convertir una caja en un coche o un palo en una varita mágica. Es curioso por naturaleza y siempre hace preguntas con su mirada brillante.
AREA COMUNICACIÓN
COMPETENCIA
Se comunica oralmente en su lengua materna
ÁREA PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA
Construye su identidad
ÁREA PSICOMOTRIZ
COMPETENCIA
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Este blog nace de nuestra pasión por la educación inicial y el deseo de compartir herramientas, ideas y reflexiones que nutran el desarrollo de los más pequeños. Creemos que educar es mucho más que enseñar; es construir desde el cariño, la empatía y el respeto.
En Educando con Amor encontrarás recursos prácticos, experiencias reales y mucho aprendizaje, siempre guiados por nuestro compromiso de formar corazones y mentes felices.
¡Acompáñanos en este viaje donde juntos hacemos la diferencia desde los primeros años!
PRESENTACIÓN
Mi nombre es Andreita Rojas Gamboa me gusta estar siempre interesada en la innovación, encontré en la en la carrera de educación inicial mi verdadera vocación. Me encanta buscar maneras creativas de combinar el aprendizaje y el juego, especialmente a través de la música y la expresión corporal. Para mi, lo más gratificante de la carrera es ver cómo los niños desarrollan su autoestima y confianza en sí mismos.
Mi nombre es Brenda Ulloa Campoverde me considero una persona empática y carismática me sentí atraída por la carrera de educación inicial porque amo ver la alegría y la espontaneidad de los niños. Mi parte favorita de la carrera es aprender cómo cada pequeño es único y cómo adaptar las estrategias para que todos se sientan incluidos.
Soy Luz Navarro Prieto, una apasionada estudiante de educación inicial que busca compartir sus experiencias, reflexiones y aprendizajes en este emocionante viaje, hacia convertirme en profesora de educación inicial. ¡Únete a mí en este viaje de aprendizaje y descubrimiento!"
Mi nombre es Maria Luz Paz Garcia elegí la carrera de educación inicial porque creo que los primeros años son la base de todo desarrollo. También trabajar con los niños más pequeños, es una nueva oportunidad de aprender algo de ellos. Mi parte favorita de la carrera es explorar estrategias para fomentar el respeto y la empatía desde edades tempranas.
Mi nombres es Marjori Algarate Roldán me considero una persona amable, amigable, respetuosa y decidí elegir está hermosa carrera de "Educación Inicial" por qué me apasiona trabajar con niños, buscar estrategias para su mayor aprendizaje, motivarlos, fomentar la confianza en ellos mismos . Está etapa es muy importante en el desarrollo de los niños, por ello quiero formar parte de su crecimiento, proporcionando un ambiente cálido en dónde se sienta respetado, amado y seguro.Mi objetivo es ser acompañante de los niños en cada descubrimiento de aprendizaje mediante el juego.
Mi nombre es Karina Flores Castro soy una chica Carismática y amable ,con un corazón dispuesto ayudar a los demás .Dispuesta siempre escuchar y ofrecer una mano ah quien lo necesite .Decidí estudiar Educación Inicial porque siempre me ha apasionado trabajar con los más pequeños. Me encanta su energía, curiosidad y la forma tan especial en que descubren el mundo. Siento que tengo la capacidad de conectar con ellos, transmitirles confianza y guiarlos en una etapa tan importante para su desarrollo. Creo firmemente que la educación en los primeros años de vida es la base para construir no solo el aprendizaje académico, sino también valores y habilidades que los acompañarán toda la vida. Ser parte de ese proceso me llena de satisfacción, porque sé que puedo marcar una diferencia positiva en su formación.
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